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  • 6-18岁的发育轨迹和教育方法,句句是干货!

    如果您的孩子正在读小学,那么激发孩子对各个学科的学习兴趣、培养良好的学习习惯,会是教育的重点;可是到了初中,“熊孩子”们就转型了,进入青春期,学习科目增多、心理上也会发生微妙的变化,这个时候教育又要如何“与时俱进”呢?

    2019-08-07
  • 分裂型人格障碍

    分裂样人格障碍是日常生活中和医学心理咨询门诊中比较常见的人格障碍。据上海市青少年小理健康调查资料显示,其中分裂样人格障碍占人格障碍总数的29%左右,接近三分之一。

    2018-05-03
  • 自恋型人格障碍

    有些人平时很自恋,他们会不会有自恋性人格障碍呢?区别是什么呢?

    2018-05-03
  • 攻击型人格障碍

    攻击性人格障碍是什么?具体有什么样的表现,现在带你认识什么人格障碍!!!

    2018-05-03
  • 强迫性人格障碍

    强迫型人格障碍是一种以要求过于严格与完美无缺为主要特征的人格障碍,男性多于女性,在强迫症中,约32%的病前具有强迫型人格障碍。

    2018-05-03
  • 焦虑型人格障碍

    什么是回避型人格障碍,回避型人格障碍以一贯感到紧张、提心吊胆、不安全及自卑为特征,总是需要被人喜欢和接纳,对拒绝和批评过分敏感,因习惯性的夸大日常处境中的潜在危险而有回避某些活动的倾向。

    2018-05-03
  • 人格障碍责任多在父母

    所谓人格健康,是指每个人在自身所处的社会文化环境中保持良好的认识水平、平稳的情绪情感、恰当的行为方式和正常的社交与职业功能。青春期是人格形成的一个关键时期。

    2018-05-03
  • 什么是人格障碍 

    人格障碍,是精神病学诊断分类中的名词。它的定义是:“人格特征的显著偏离正常,这种人格特征的偏离使得患者形成了特有的行为模式且对环境适应不良,甚至达到害人害己的程度。”

    2018-05-03
  • 中学生人格障碍的教育对策 

    中学生正处于青年早期,这一时期是“心理断乳期”,品德发展处于动荡型向成熟型过渡的时期,各种心理矛盾比较突出,如:独立性与依赖性、闭锁性与开放性、情绪的冲动与自制力、求知欲强与识别能力低下、理想与现实等矛盾。

    2018-05-03
  • 浅析中学生人格障碍的成因

    人格障碍,又称精神病态,或病态人格,是在无认知过程障碍或智力障碍的情况下,个体的行为偏离正常人的一类心理障碍的总称。从中学的实际情况看,最常见、最普遍的人格障碍是攻击型人格障碍。

    2018-05-03
  • 人格障碍的类型及其特征

    偏执型人格障碍。表现为感觉极度过敏,思想行为固执,坚持毫无根据的猜疑,好嫉妒,对自己估价过高,对人要求过多,不信任别人,表情冷漠、缺乏幽默。

    2018-05-03

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