你知道语言暴力的危害吗？
我们在很多地方会遭遇到语言攻击,我们也可能用语言伤害别人。这种攻击形成的伤痕不会留在身体上,却会留在心灵上,甚至久久不愈。
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在现实生活中，很多孩子也许正在因为自己的贪玩而内疚，也许因为面临着考试而焦虑，也许正为与同学的矛盾而苦恼…无论怎样要让孩子正视自己的情绪，不为消极的情绪懊丧或者自责。
所谓青少年的三大心理障碍，从医学的角度而言，并不是三种疾病，而是三组疾病。同时，这三组疾病有时互为因果，成为影响青少年心理的“公害”。
有些孩子以前很开朗，也经常跟爸妈聊这聊那，但是到了青春期以后，突然变得封闭起来，不愿意说话，每天回到家以后都一头扎进自己的房间。我们需要从整体上来看青春期孩子的发展特点，才更能走近他们。
随着青少年的身心发展，要求独立的意识越来越强，由于要求独立与发展的缺失形成了不一致，导致他们对家长、老师产生对着干的逆反心理，如果家长、老师不能正确的加以引导就会造成严重的后果。
孩子的心理特征会随着成长而变化，各个时期会呈现出不同的心理特点，掌握孩子心理，会让师生间、亲子间的沟通更顺畅，更有效。孩子们的特征，这些特征在不同的阶段相对而言比较鲜明。
在成长的历程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴；当学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气愤的事情时，会愤怒……
要使青少年克服脆弱的心理，能够自我调节不良情绪。就需要加强心理素质教育，正确引导学生掌握控制和调节心理情绪的方法，使他们形成喜怒有常，哀乐有度的良好心理素质。
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